Mais de 350 jovens já passaram pelo projeto Futuro Cooperativo da Certel em 2026

 

         O projeto Futuro Cooperativo realizou mais um ciclo de visitas de estudantes à Certel. Mais três turmas foram recebidas na matriz da Cooperativa, em Teutônia. Participaram dos três encontros as turmas de jovens aprendizes do Programa de Aprendizagem do Colégio Teutônia (CT), e as turmas de ensino médio do Colégio Teutônia e do Cnec Teutônia.

       Os adolescentes participaram de uma conversa com profissionais da Certel sobre carreira profissional e futuro, e também conheceram o Centro de Operações do Sistema Elétrico. Ao todo, em 2026, mais de 350 alunos já participaram da iniciativa.

 

       “É de suma importância para que eles tenham uma visão de futuro. Porque eles estão na fase de decidir, alguns prestes a terminar o terceiro ano, se preparando para uma faculdade, e isso, para eles, é fundamental.”

Gislaine Lopes da Silva, professora do Programa de Aprendizagem do CT

 

       “A partir do momento que eles se deslocam do ambiente escolar e vão até uma empresa escutar jovens que já passaram pelo processo e estão se encontrando dentro da empresa com possibilidade de crescimento, isso impacta. Para eles perceberem o quão importante é o programa, que é a porta de entrada para o mercado de trabalho.”

Maitê Luísa Schumann, professora do Programa de Aprendizagem do CT

 

       “Falar com profissionais é muito importante porque, no dia a dia, os alunos estão com professores e só veem o lado do professor. O fato de falar com um profissional que atua na área é muito mais importante, pois ele sabe como funciona e o que é relevante, também é importante para tirar dúvidas.”

Vitor Ernesto Krabbe, professor do Colégio Teutônia

 

       “Importantíssima essa oportunidade de interagir com profissionais, de conhecer a prática das profissões, porque amplia as possibilidades para eles. Muitas vezes, eles, inclusive, nem pensaram em determinadas coisas e, agora, se inspiram para poder fazer escolhas mais qualificadas.”

Gabriel Simon, professor do Cnec Teutônia